新一轮专业调整呈现哪些新动向？

时间：2025-06-08 00:59:35    点击量：

　　近日，教育部公布2024年度普通高等学校本科专业备案和审批结果，新增专业点1839个，撤销专业点1428个，停招专业点2220个，专业调整优化力度进一步加大。本轮调整呈现哪些新动向？

　　在服务国家战略方面，增设了区域国别学、碳中和科学与工程、海洋科学与技术、健康与医疗保障等专业，精准对接国家安全、生态文明、健康中国等战略重点。智能分子工程、医疗器械与装备工程、时空信息工程等专业，则瞄准量子科技、人工智能等科技发展前沿。同时，主动适应市场需求，增设了国际邮轮管理、航空运动、药物经济与管理、老年医学与健康等民生急需专业。

　　此次增设专业也体现出AI赋能与专业跨界融合的特点。例如，新增的人工智能教育、智能视听工程、智能影像艺术、数字戏剧等专业，正是“AI+X”复合型人才结构的前瞻部署。这些专业将人工智能技术赋能于教育数字化、文化艺术产业链等多元场景，契合了人工智能时代技术广泛渗透社会各领域的发展趋势，是人才培养向跨领域能力转型的体现。

　　特设专业是满足经济社会发展特殊需求而设置的专业，在专业代码后加“T”表示。特设专业是高校基于自身办学特色、适应区域发展需求而设置的，其设置往往与区域发展特征深度绑定。按学校所在地划分，山东省新增125个特设专业，领跑全国，其后依次是河南省、江苏省、广东省。

　　山东新增专业聚焦“十强产业”，其中电子信息类专业最多，以支撑新一代信息技术产业全面扩量提质。山东大学、济南大学等开设了智能感知工程专业，旨在服务高端装备产业升级；山东石油化工学院等开设了新能源材料与器件专业，以对接新能源产业发展；康复大学则新增了神经科学、生物材料、智能医学工程专业，直指医养健康产业缺口。

　　河南作为农业大省，始终朝着农业强省的目标稳步迈进。在这一进程中，河南的高校积极发挥自身优势，进行专业布局调整，为农业及未来产业的发展注入强劲动力。其中，河南科技学院等学校新增智慧农业专业，以助力提升农业生产的智能化、数字化水平。同时，河南高校面向“未来产业”，超常布局新兴交叉专业。河南大学、河南工业大学等新设新能源科学与工程专业，河南科技大学新设储能科学与工程专业，华北水利水电大学新设功能材料专业，旨在为推进氢能与新型储能、前沿新材料等未来产业发展提供支撑。

　　四川省紧密围绕人工智能、高端能源装备、航空航天、新型显示、新能源、医药健康等“15+N”重点产业链，新增机械电子工程、智能制造工程等专业28个，占新增专业总数的58%。围绕人工智能、绿色氢能、生物技术、商业航天及卫星网络、智能网联汽车、低空经济及无人机等25条产业新赛道，新增智能车辆工程、无人驾驶航空器系统工程等专业21个。

　　专业调整呈现出“存量优化”与“增量创新”并行的特征。随着科技的飞速进步和产业的不断升级，部分传统专业设置逐渐暴露出与现代产业需求不匹配的问题。因此，对不适应行业产业发展的现有传统专业进行更新迭代、升级改造，已成为高校专业调整的一个显著特点。

　　在这一过程中，高校不仅关注专业的名称变更，更是深入到人才培养方案、课程体系和教学内容的重构。以广播电视工程专业为例，随着人工智能、大数据等新兴技术在视听领域的广泛应用，传统专业已很难满足行业对新技术、新应用的需求。因此，一些高校将其升级为智能视听工程专业。这一变化不仅反映了专业名称的更新，更是专业内涵的深化和拓展。

　　2024年度，除理工农医以外的人文社科类专业点新增了644个。文科专业着力强化文理交叉、文工交叉、文医交叉，增设了一大批数字经济、金融科技、艺术与科技等专业布点。同时，“数字”“大数据”“人工智能”“科技”等元素成为新增文科专业的显著特点，相关专业占比接近三成。

　　对于文科专业，教育部高等教育司副司长武世兴表示，文科专业需深入推进新文科建设，特别是要将文科教育自身发展的小逻辑，调整为主动服务于国家战略和经济社会发展的大逻辑，融入国家经济社会发展的主战场。要实现科教、产教深度融合，推动学科交叉融合，提升文科学生的创新性和实践能力。

　　2024年度专业调整既是教育供给侧改革的深化，也是对“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一时代命题的积极回应。在人工智能重塑就业市场、碳中和重构产业版图、全球竞争加剧人才争夺的背景下，高校专业调整需要从被动的“按图索骥”，转向主动的“破局创新”。一方面，高校需建立常态化的产业需求调研体系，快速捕捉并精准响应国家和区域战略需求；另一方面，要定期开展专业评估与诊断，从专业办学条件、培养质量、招生竞争力、就业竞争力等多个维度，构建符合自己办学特色的“招生—培养—就业”联动的全链条评估模型，激活专业“kaiyun登录入口 kaiyun平台动态进化”的内生动力，推动专业建设与国家战略同频共振、与区域需求精准对接、与学生成长深度契合。

　　[1]教育部关于公布2024年度普通高等学校本科专业备案和审批结果及《普通高等学校本科专业目录（2025年）》的通知

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